聚焦核心知识 优化学习活动

• 作者: 潘修銮
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心知识 优化 学习活动 高效
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在教学中,教师应以数学核心知识统领课堂教学设计,通过精设问题情境、活化过程体验、优化习题设计、巧妙沟通联系等办法优化学习活动,打造直击靶心的课堂教学形态,从而构建低耗、高效的课堂教学结构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘修銮		5	0	0.0	0.0