让学生享受识字的快乐--谈低年级识字教学的实践经验

• 作者: 靳雨玲
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 识字 教学 课堂评价
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

在识字教学中，教师要以课堂为主阵地，发挥主导地位，采取多种方法，培养学生识字兴趣；以校园为依托，以社会为载体，拓宽识字空间，提高识字数量；发挥激励评价的作用，增强学生识字能力。让学生在识字的过程中享受到更多的快乐，体验到学习的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳雨玲		1	2	1.0	1.0