小学数学教学中优化提问的技巧

• 作者: 胡中玉
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 误区 技巧
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

目前，在小学数学课堂教学中，一些课堂提问有效性不足的问题显得尤为突出。那么在实际教学中，教师应该如何巧妙地把问题贯穿于教学，掌握好课堂提问的技巧，让提问服务于教学，是值得我们探究的课题。要找到提问存在的误区、掌握有效提问的技巧，教师必须认真学习专业知识，深入钻研教材，使课堂提问充分发挥其实效性，让学生在小学数学课堂中真正体会到学习数学的乐趣。

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1	胡中玉		2	0	0.0	0.0