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摘要:
如何落实思品课的育人目标,引导学生认识到思品课的生活意义和价值?我们在临沂市教育局指导下,在全市范围内的初中思品学科展开了了《问题导向德育课程研究》的改进实实验研究,我们希望通过现代教育技术等媒介,呈现给孩子带有温暖的情感色彩的信息,对学生进行陶冶教育,引导孩子建构积极的德育体验和积极情感,生成正确的是非观念和融入生活的能力,从而努力提高德育实效。
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文献信息
篇名 以情冶人:让品德课更加温情——临沂市《问题导向德育课程研究》实践
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中思想品德 问题导向德育课程 视频 陶冶
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 闫翠香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德
问题导向德育课程
视频
陶冶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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