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摘要:
小学生对事物的认识还不成熟,语文教学中如果讲述的内容较抽象,就会影响学生对文本的理解。简笔画教学是一种新颖的教学方式,可以给学生创造积极的学习情境,激发了学生学习语文知识的兴趣,提高了语文教学质量。本文主要对简笔画教学在小学语文教学中的相关应用进行分析,介绍了简笔画对小学语文教学的作用,希望可以给相关研究人员提供借鉴。
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文献信息
篇名 简笔画教学与在小学语文教育中的相关应用
来源期刊 大东方 学科 地球科学
关键词 简笔画 小学语文 应用模式 教学设计
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 239-239
页数 1页 分类号 N09
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研究主题发展历程
节点文献
简笔画
小学语文
应用模式
教学设计
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
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广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
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