临床多站点考试法在全科医学生外科学教学中的应用

• 作者: 余雨 王娟
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: MSECS 考核方式 外科学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 2260字
• 语种: 中文

摘要

全科医学培养的主要是面向社区、乡镇等基层医疗卫生机构的医学人才,他们不仅需要掌握扎实的理论知识,更需要掌握过硬的临床技能以适应基层卫生服务的客观需求.由于传统考核模式已难以适应当前医学教学要求,因此,探索将临床多站点考试法引入全科医学生外科学教学,以提高医学生的临床技能和解决临床问题的能力、提高外科学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	重庆医科大学第五临床学院	63	214	7.0	12.0
2	余雨		42	195	6.0	12.0