地方高校师范生教师职业认同状况的调查分析——以宁夏大学为例

• 作者: 吴晓红 周续莲 张淑红 牛娜 赵红 陈红彬
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 师范生 教师职业认同 调查
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 字数: 5141字
• 语种: 中文

摘要

采用问卷方式对宁夏大学九个专业1120名师范生的教师职业认同情况进行了调查,结果显示,宁夏大学师范生对师范专业的喜欢程度不高,为自己是师范生而感到自豪的人很少;师范生普遍承认教师职业在社会发展中的作用,但是却认为教师职业的社会地位不高,他们从事教师职业的愿望不是很强烈.结论,师范生对教师职业缺乏内在认同,没有在内心深处建立比较深的教师职业认同感,教育实习对大多数师范生的教师职业认同感起到了积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓红	宁夏大学生命科学学院	111	240	8.0	11.0
2	周续莲	宁夏大学生命科学学院	28	163	7.0	12.0
3	张淑红	宁夏大学生命科学学院	18	30	4.0	5.0
4	赵红	宁夏大学生命科学学院	19	43	3.0	5.0
5	陈红彬	宁夏大学化学化工学院	2	4	1.0	2.0
6	牛娜	宁夏大学人文学院	1	1	1.0	1.0