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摘要:
数学是一门非常重要的基础课程,对学生而言,只有全身心地投入到数学学习中,才能提高数学学习效率;对教师来说,需要引导学生在亲身体验中学习数学,才能真正培养学生的数学思维,提高学生的数学学习能力。
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小学数学教学
体验式
策略
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小学
数学课堂
体验式教学
研究
体验式教学模式在小学数学课堂教学中的策略研究
体验式教学
小学数学
教学策略研究
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关键词云
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文献信息
篇名 谈体验式教学在数学课堂中的运用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学 体验式教学 动手操作 生活实践 多媒体
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王雪玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
体验式教学
动手操作
生活实践
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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