“以学定教”在小学数学教学中的运用

• 作者: 卢华
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 以学定教 小学数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

“以学定教”顾名思义是教师依据学生的学习特点、学习风格、身心发展等因素来调整改善教学方式或者教学进度,而并非是教师完全按照教学大纲来制定教学目标、规定教学形式.本文主要论述“以学定教”策略在小学数学课堂中的运用, “以学定教”的教学策略为小学数学教学开辟了新的教学思路,使得小学数学教学更具有针对性和具体性,符合学生现阶段的学习发展状况,笔者从三个方面来论述“以学定教”策略在数学教学中的实施方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢华		1	0	0.0	0.0