浅谈幼儿园游戏后的评价

• 作者: 郑颖
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 创造性游戏 评价 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 字数: 2769字
• 语种: 中文

摘要

《指南》中指出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要.这说明幼儿园的活动应以游戏为主导,而幼儿园的创造性游戏更加重要,那如何使幼儿在每一次的创造性游戏中汲取养料,得有所用?如何使每一个幼儿在游戏中能有不同程度的提高?在幼儿自主游戏后,评价环节就显得尤为重要,本文中将在游戏后的评价问题谈谈自己的几点看法.