因“微”而不同

• 作者: 颜秋月
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教材 智慧火花 苏教版 课堂教学 教学效果 江海 不积跬步 观摩活动 小猴 数形结合思想
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（Z2）
• 页码范围: 144-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。"任何事物的发展变化都是从微小的积累开始。微小的改进可以带来意想不到的收获,微小的疏忽也会造成无法弥补的缺失。在全国苏教版小学数学教材第五届优秀课评比暨课堂教学观摩活动中,我看到了执教教师通过细节的改进闪现出的智慧火花,也有因为细节的失误而带来教学的遗憾。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜秋月	安徽省和县香泉镇中心小学	1	0	0.0	0.0