作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学课程教学对学生逻辑思维要求较高,在教学过程中不仅要求学生能掌握基础理论知识,还要能灵活运用有关知识概念进行解题.而对教师的要求是要能一针见血有针对性地对学生不足的地方做拔高,进行教学前测能达到这一目的.本文以苏教版四年级下册第五单元中乘法运算这一章节为例,来探讨关于教学前测的相关策略.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教学前测,号准课堂的"脉" ——以苏教版四年级下册第五单元《乘法运算》为例
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 教学前测 学习起点 练习
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 课例拾粹
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 2311字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张拾云 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学前测
学习起点
练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
论文1v1指导