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摘要:
本文通过分析高中英语阅读课读后教学活动的现状,就辩论术在阅读读后环节中运用的一些实施策略提出建议,以进一步提高学生的语言运用能力.
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读后续写
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 辩论术在高中英语阅读读后教学中的运用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 辩论术 英语阅读 读后活动
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 1716字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
辩论术
英语阅读
读后活动
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期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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