作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
活动教学法是目前备受推崇的教学方法之一,但有时活动效果收效甚微.本文针对目前活动存在的低效性,结合具体的教学实践,论述小学英语教学中活动设计应“动而有效”的论题.
推荐文章
特色语言让小学英语教学更有效
特色语言
小学英语教学
教学有效性
刍议课堂游戏模式在小学英语教学中的有效运用
课堂游戏
小学英语
有效运用
研究
小学英语教学趣味阅读活动的构建
小学英语
课堂教学
趣味阅读活动
构建策略
试论小学英语教学的有效实施
小学
英语教学
有效实施
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让小学英语教学活动“动而有效”
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学英语 英语教学 活动教学法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 1595字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
英语教学
活动教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导