初中生英语学习障碍筛查量表的编制及验证

• 作者: 张慕文 张玉婷
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 初中生 英语学习障碍 量表编制
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学习障碍是指智力正常,但因学习能力落后而导致成绩低下现象.本研究编写了两版初中生英语学习障碍筛查问卷,对贵阳市某中学生进行调查.其中,家长版问卷主要包括注意力分散、读写能力差、多动与冲动控制不良、拼写能力低、情绪与社交障碍、认知能力不良6个因素.学生版包括读写能力差、注意力分散、辨别能力不佳和社会能力不良4个因素.初中生英语学习障碍筛查问卷具有良好的一致性信度、内容效度、结构效度、效标效度,模型拟合良好,可以用来筛选初中生英语学习障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉婷		3	0	0.0	0.0
2	张慕文		4	3	1.0	1.0