浅谈数学教学有效情境的创设

• 作者: 费明智
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 情境创设 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出,数学教学,要紧密联系学生的生活实际,以学生的生活经验和已有知识出发,创设有价值的数学情境,激发学生的兴趣,让学生在生动具体的情境中学习数学。新课程理念下数学教学情境的创设,是课堂教学改革的切入口。结合自身教学实践,就数学教学中情境创设作了一些探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费明智		2	0	0.0	0.0