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积极创设教学情境 构建语文高效课堂
积极创设教学情境 构建语文高效课堂
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摘要：
语文教师要善于抓住时机，通过创设情境，拓展学生的思维空间，激发学生学习的兴趣，提高语文教学效率，让学生真正成为学习的主人，使语文课堂变得“活”起来，从而构建高效的语文课堂。
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情境创设,高效轻负——谈小学语文高效课堂的创建
小学语文
情境创设
意义
措施
创设有效的情境,实施高效课堂教学
情境教学
小学语文
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 积极创设教学情境 构建语文高效课堂 | ||
| 来源期刊 | 教育界：综合教育研究（上） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学情境 语文 高效课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 95-95 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.33 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学情境
语文
高效课堂
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界：综合教育
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-205
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9094
总下载数（次）
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总被引数（次）
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