谈小学数学教学中教学工具的合理利用

• 作者: 任国民
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学数学教学工具 合理利用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 158字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门逻辑性较强的学科，在小学教学中可能会存在一些抽象概念或知识，不利于小学生学习。对此，若教师在教学中能够充分利用教学工具，尽可能地将数学知识直观地呈现在学生面前，势必能够在很大程度上提高学生的学习效率，增强课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任国民		2	1	1.0	1.0