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从CET4听力题新动向看大学英语听力教学
从CET4听力题新动向看大学英语听力教学
作者:
王珏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
CET4听力题
新动向
大学英语听力教学
摘要:
CET4听力改革是大学英语四级考试改革中的一个亮点。在目前的CET4中,听力题的难度加大,比例也有所增加,CET4听力题的新动向对大学英语听力教学提出了更高的要求,大学英语听力教学应该有效地提高学生的听力理解能力以及英语综合使用能力。
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听力理论
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能力
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雅思听力
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启示
浅论大学英语听力教学
听力传统模式
多媒体教学
互动教学模式
大学英语听力教学中的策略思考
策略
参与意识
关系
设计
内容分析
文献信息
引文网络
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期刊文献
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文献信息
篇名
从CET4听力题新动向看大学英语听力教学
来源期刊
英语广场:学术研究
学科
文学
关键词
CET4听力题
新动向
大学英语听力教学
年,卷(期)
yygcxsyj_2016,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
129-130
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
王珏
湖南工学院外国语学院
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CET4听力题
新动向
大学英语听力教学
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期刊影响力
英语广场:学术研究
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-6167
CN:
42-1617/G4
开本:
出版地:
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
邮发代号:
38-526
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11212
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2
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