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摘要:
依据功能派的翻译策略和翻译错误理论,本研究采取测试和问卷调查等方法,对比分析大学生的翻译水平与翻译策略、翻译错误及英语学习策略之间的关联或差异.结果显示,本科生倾向于工具翻译策略,高职生倾向于纪实翻译策略;本科生的语用翻译错误和文化翻译错误多于高职生,高职生的语言翻译错误多于本科生;大学生的翻译水平差异主要表现在语言错误;忽视记忆策略、英语基本功不扎实等语言翻译错误是影响翻译水平提高的重要因素.
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文献信息
篇名 功能派翻译理论视阈下大学生英汉翻译水平分析
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 工具翻译策略 纪实翻译策略 语用错误 文化错误 语言错误
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 翻译理论研究
研究方向 页码范围 146-148
页数 3页 分类号 H059
字数 4175字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈芳 广州体育职业技术学院公共基础课部 25 17 2.0 3.0
2 邓琳超 华南农业大学外国语学院 6 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工具翻译策略
纪实翻译策略
语用错误
文化错误
语言错误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
论文1v1指导