直面错误数学课堂更精彩

• 作者: 金晓诚
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 错误 数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 5-5,6
• 页数: 2页
• 字数: 2496字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中，教师要敢于直面师生的错误，把错误转化为一种有效的教学资源，充分挖掘错误潜在的教学价值，激发学生探究的欲望，让学生在纠错、改错中探究、反思，不断拓宽学生的数学思维空间，提高课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金晓诚		2	0	0.0	0.0