基于连接主义的大学英语教学中思辨能力培养研究

• 作者: 应英 张媛
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 连接主义 思辨能力 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

思辨能力培养一直以来都是衡量高校人才培养质量的一个重要指标,大学英语教学对思辨能力的培养影响高校学生学习的各个方面。怎样合理进行大学英语教学的设计直接关系学生成长。连接主义强调学习内容之间的互联性和开放性。注重利用多样化的平台习得更多更新的学习内容。基于连接主义学习观的大学英语教学设计,能够从多方面提高学生的思辨能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应英	滁州学院外国语学院	17	17	2.0	3.0
2	张媛	滁州学院外国语学院	22	29	4.0	4.0