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摘要:
随着社会对教育的重视程度越来越高,作为一门重要学科,初中化学教学的要求也不断提高,这就对初中化学课堂的高效性建设提出了要求.初中化学教育的目的不仅在于提高学生的学习成绩,更应该注重提高学生的能力.现代的素质教育要求学校在关注学生课业成就的同时尽可能地提升学生的各方面的素质和能力.本文通过对初中化学课堂如何培养学生能力进行探讨,对初中化学教育工作者提供一些提高课堂效率的建议,以便对日后的教学工作产生具有一定意义的参考价值.
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教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
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文献信息
篇名 初中化学课堂对学生能力的培养
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中化学 学生能力培养
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀梅 10 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
学生能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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