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摘要:
在基础教育中音乐课属于普通学科,通常被称为副科,不被家长和学生所重视。怎样让学生更好、更快乐、更有效地学习到音乐知识,这就是音乐教师所要思考的问题。在艺术教育中,音乐与舞蹈就像一对兄妹,他们相辅相成,互相促进。音乐与舞蹈相结合,让音乐教育中的美育得到了更好的实施与传播。小学音乐教育注重的是培养学生对音乐的学习兴趣,使学生在音乐中得到快乐,轻松愉快地学习到并掌握好基本的音乐知识。
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现代教育技术
小学音乐
课堂教学效率
试论提高小学音乐课歌唱方法的教学策略
音乐课
歌唱方法
对策措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高小学音乐课教学效率的方法
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学音乐课 教学效率 小学音乐教育 学习兴趣 音乐知识 基础教育 音乐教师 艺术教育
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G623.71
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1 焦颂 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐课
教学效率
小学音乐教育
学习兴趣
音乐知识
基础教育
音乐教师
艺术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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