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鲜活的校本教研活动
鲜活的校本教研活动
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摘要：
近两年的校本教研实践唤醒了教师的教研主体意识，激活了教师个体和群体的教育智慧，校本教研活动越发有鲜活的生命力和实效性。我将从我校校本教研活动的展开情况进行讨论。
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内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 鲜活的校本教研活动 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 校本 教研 课堂 特色 激励 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 79-80 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G622.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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校本
教研
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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