微课在聋校数学教学中的作用

• 作者: 蔡娇珍
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 课堂 效率
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

微课发端于微博,微博以其互动性和参与性强,在我国迅速掀起了一场轰轰烈烈的“微”时代。于是,微课也应运而生。微课是一种新型的教学资源。微课教学打破了单一媒体传递知识的抽象性,使得学习更生动、具体与形象化。有效运用微课教学能够提高学生的自信心及自学能力,提高课堂教学效率,培养学生独立自主的性格,激发学生的学习主动性和积极性。

作者信息

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1	蔡娇珍		2	0	0.0	0.0