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摘要:
情感教育是学校教育一个不可回避的内容,而小学生正处于成长期,他们健康的态度、情绪以及情感信念的养成,都具有非常重要的意义,关系到学生的整体健康发展。尤其是在今天,课程改革理念不断深入推广的今天,在小学语文教学中,关注学生的情感教育是素质教育的必然要求,也是语文学科的教学目标之一。
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文献信息
篇名 情感教育在小学语文课堂上的有效融入
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 语文课堂 情感教育 课程改革 素质教育
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘夫善 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
情感教育
课程改革
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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