小组工作介入学龄儿童性教育服务的路径探析

• 作者: 冯旭龙 刘建民
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 小组工作 学龄儿童 性教育 路径
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 社会观察
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 字数: 3465字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.13.031

摘要

学龄儿童对性知识掌握程度偏低,在社会交往中易受侵害和产生越轨行为;且九成家长和教师认为应在学龄儿童群体中开展性教育.本文探析了小组工作介入学龄儿童性教育服务的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建民	广西民族大学民族学与社会学学院	9	83	6.0	9.0
2	冯旭龙	广西民族大学民族学与社会学学院	1	2	1.0	1.0