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摘要:
化学是一门自然科学,与生活中的诸多现象紧密相连,是初中教育阶段一门必修课程,能够使得学生深刻的认知到物质世界的伟大.以初中化学课堂教学为研究视角,针对如何将问题教学模式应用到初中化学课堂教学展开分析讨论,旨在提高初中化学课堂教学质量,期待为我国教育事业的进一步发展贡献绵薄之力.
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策略
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初中化学
课堂教学
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有效策略
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初中化学
课堂教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 问题教学在初中化学课堂教学中的实现
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 问题教学 初中化学 课堂教学
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 代学斌 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题教学
初中化学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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