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摘要:
文章阐述通过美术教学中的感受、鉴赏、表现、创造等环节培养学生的审美能力,分析教师在教学中如何有意识地引领学生发现美、感受美、理解美、表现美,从而更有效地培养学生的审美能力.
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小学美术
审美能力
培养
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文献信息
篇名 美术教学学生审美能力培养
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 审美能力 感受 鉴赏 表现 创造
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 290
页数 1页 分类号
字数 1917字 语种 中文
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1 杨炳学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美能力
感受
鉴赏
表现
创造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
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28
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