作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
良好的倾听习惯是有效学习的保证。优秀的教师无一例外都是耐心的倾听者。充分发挥评价的作用对促进学生倾听习惯的养成也有很大的帮助。在教学中,只要教师重视学生倾听中出现的问题,善于适时引导,就能使学生逐步养成倾听老师讲解、倾听同学发言的良好习惯。
推荐文章
培养低年级学生倾听习惯的实施策略
低年级
倾听习惯
实施策略
如何培养学生认真检查的习惯
学生
认真检查
习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养学生认真倾听习惯的策略
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 倾听 习惯 尊重
年,卷(期) wldh_2016,(11Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴木根 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
倾听
习惯
尊重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导