如何做好小学语文教学中的“增效减负”工作

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学 增效减负 工作
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文课堂教学是小学学校教育教学活动中的一项重要组成部分,科学、有效的课堂教学对增加学生语文知识储备,增强其文学素养,提高其语言语用能力及其口语表达能力等均具有重要意义。但现阶段,我国许多小学语文教学过程中普遍存在重视知识讲解、忽略知识运用、课堂教学方法单一、教学目标的设置过于片面等多种问题,学生学习兴致不高,身心负担较重。故在当前环境下,学校与任课教师需做好课堂教学中的“增效减负”工作,以提高课堂教学效率,提高教学质量。本文主要研究和探讨了新课改背景下做好小学语文教学中“增效减负”工作的主要教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		3	5	2.0	2.0