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摘要:
21世纪是信息化时代,学生学习知识和接受信息的途径也不断增加,传统的班级管理已经不再适应新时代的要求,严重影响学生的发展.主要表现在教育的管理观念陈旧、学校的评价管理体系不合理、班主任管理能力不强.在新世纪里为了更好的适应新时代的要求,笔者对小学阶段的班级管理提出了以人为本的管理理念,提出了以学生为本,建立科学的评价体系、全面提升班主任素质等改革对策.
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文献信息
篇名 小学传统班级管理存在的问题及对策
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 小学班级管理 班主任 问题 对策
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 1895字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鞠鹏 1 0 0.0 0.0
2 鞠馨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班级管理
班主任
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
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39
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