模型制作:提升高中生探究思维能力——以“DNA半保留复制体验模型”制作为例

• 作者: 许海云
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 模型制作 高中学生 探究思维
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

模型制作是学生能亲历和体验的实践活动,也是在教师设计和指导下展开的创造性活动.该项活动可以实现教师教学角色转变和学生学习方式改变,也可以促进教学质量的提高和素质教育的实现,还可以提升高中生探究思维能力.以“DNA半保留复制体验模型”制作为例,从问题提出、操作流程、制作案例和实践思考四个方面,谈高中生模型制作的实践和思考.