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浅议新课程理念下小学低年级语文朗读教学
小学语文
低年级教学
朗读教学
方法策略
浅谈小学低年级语文朗读训练
朗读
训练
激发兴趣
评价
如何激发学生有感情地朗读课文
记叙文
情感
诗歌
多样化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议怎样激发低年级学生有感情朗读
来源期刊 科学咨询 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号
字数 1958字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀娟 8 5 1.0 2.0
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