构建农村学校“321”校本教研网络的探索

• 作者: 翟星林 翟晓峰
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 农村校本 资源共享 均衡发展
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 3-3,5
• 页数: 2页
• 字数: 2546字
• 语种: 中文

摘要

学生基础存在着较大的差异，师资及教师分布的差异，教学条件的差异，基础水平的差异，以必须解决的问题为研究对象，全街道（镇）教师为主体，行动研究、应用研究为目的，强化专业引领，减轻农村教师负担，资源共享，实现学校均衡发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟晓峰		2	0	0.0	0.0
2	翟星林		2	0	0.0	0.0