如何在生物学教学中强化学生的论证意识

• 作者: 殷俊才 张德超
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 逻辑性问题 实验验证 假设性论证 举例论证
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

有证据支撑的表述,更能得到他人的信服,也更能让学生心悦诚服地接受新知识.可以从设置逻辑性较强的问题链、引导学生创设验证性实验、创造性使用假设论证法、在举例论证中进行试题的辨析等方面强化学生的论证意识.