基于目标驱动法的嵌入式技术课程教学改革探索

• 作者: 聂雄 陈华 黎相成
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 嵌入式技术课程 教学改革 目标驱动法
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 4220字
• 语种: 中文

摘要

本文分析嵌入式技术课程传统教学存在的问题,探索基于目标驱动法、培养本科工程应用型人才为主要目标的嵌入式技术课程教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎相成	广西大学计算机与电子信息学院	13	27	4.0	5.0
2	陈华	广西大学计算机与电子信息学院	45	231	8.0	12.0
3	聂雄	广西大学计算机与电子信息学院	27	80	5.0	8.0