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巧借学具操作积累数学经验
巧借学具操作积累数学经验
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摘要：
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巧借情境,引导学生积累数学活动经验
情境
引导
积累
活动经验
合理安排学具操作 优化数学课堂教学
学具操作
高效性
可控性
巧引学生自制学具提高数学教学效率
自制学具
师生共赢
巧制学具
发挥实效
把握学具操作时机提高数学学习效率
学具操作
验证结果
解决问题
领悟数学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 巧借学具操作积累数学经验 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（6） | 所属期刊栏目 | 专题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-22 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2342字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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