从“物质跨膜运输的实例”谈高中生物有效教学

• 作者: 唐小龙
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

什么是有效教学?广义上讲,凡是能促进学生发展,有效实现预期教学效果的教学活动都可以称为有效教学[1].对教材进行合理的处理,就是实现有效教学的一个重要方式.下面仅以“物质跨膜运输的实例”一节为例,探讨达成有效教学的一些途径.