浅谈初中历史教学中的探究与合作

• 作者: 王永宾
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 历史课堂 课前预习 互动合作
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

传统意义上的历史课教学基本上是以讲授为主,新课程的关键理念则是教师为辅,以学生为主,让学生由"学答"向"学问","学会"向"会学"转变.因此,在讲授课程时,教师要成为学生学习的促进者,为学生的知识建构提供支持条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永宾		1	0	0.0	0.0