探究养成良好数学学习习惯的策略

• 作者: 姜玲玲
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高中数学 学习习惯 环节
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 字数: 2158字
• 语种: 中文

摘要

高中数学相较于初中数学来讲，知识内容繁多，且难度增大，导致大多数刚刚步入高中学习的高一学生不能够适应，导致数学教学效果不理想，而学生取得的成绩也不理想。笔者结合多年的教学实践经验，探究了养成良好数学学习习惯，应该从预习环节、听课环节、作业环节、复习环节、总结环节、反思环节以及改错环节着手，定能够取得理想的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜玲玲		2	0	0.0	0.0