学文而思史,再现语文活力

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职语文 历史文化知识 人文学科 跨学科教学 思想感情 教学实践 语文教学 人文性
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

作为人文学科,历史与语文的关系密不可分,语文的人文性就体现在其所包含的思想感情和历史文化,应加强历史与语文的联系,将历史文化知识恰当地应用于五年制高职语文的教学实践,真正做到“文史不分家”,进一步发挥历史文化知识在语文教学中的促进作用.在当前新课改的大背景下,学科之间出现了越来越多的相互交叉与渗透,跨学科教学已成为潮流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲	江苏商贸职业学院基础教学部	23	17	3.0	3.0