作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
重视学法指导培养学生自主学习的能力
学法指导
小学数学
自主学习
重视学法指导,构建高效数学课堂
学法指导
自学能力
小组
对比
讨论
重视数学初高中衔接,加强学法指导
数学
初高中
衔接
学法指导
课堂教学中重视学生探究能力的培养
课堂教学
重视
探究能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重视学法指导,促进自主探究
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 学法指导 新课程改革 教学方法 教育思想 地理新课程 教学活动 高中地理 区域地理 地理教学 课堂气氛
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄静 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学法指导
新课程改革
教学方法
教育思想
地理新课程
教学活动
高中地理
区域地理
地理教学
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导