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摘要:
从思维品质的灵活性、独创性、批判性、敏捷性和深刻性5个维度进行具体分析,将思维品质的培养与高中生物教学内容结合,提升学生的思维能力.
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措施
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文献信息
篇名 浅析高中生物教学中学生思维品质的培养
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 思维品质 生物学 课堂教学 培养
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
思维品质
生物学
课堂教学
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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