循证医学应用于心血管内科教学的效果评价与探讨

• 作者: 周力 续畅 陈晖
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 教育
• 关键词: 循证医学 心血管内科 医学教育 效果评价 改革方向
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3842字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析循证医学应用于心血管内科的教学效果,为改进教学方法、提高教学效果提供依据.方法 51名七年制临床医学生作为研究对象.对照组采用传统临床教育模式进行带教培养;试验组在传统临床教育模式下,进行循证医学的知识传授与训练.在实习结束后,对两组学生进行心血管内科相关基础知识、临床技能、科研设计、病历书写等方面进行考核,对比两组各项考试成绩,分析是否存在差异性.两组“非常满意”的比率比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结果 在基础知识与病历书写方面,对照组与试验组差异无统计学意义;在临床技能方面,试验组的成绩高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);而在科研设计方面,试验组的成绩同样高于对照组,差异有高度统计学意义(P＜0.01).两组“非常满意”的比率比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 将循证医学应用于心血管内科乃至各科临床教学中去,对医学生临床诊治、科学研究、人文关怀及个人发展均具有较强的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晖	首都医科大学附属北京友谊医院心血管内科	167	668	13.0	18.0
2	周力	首都医科大学附属北京友谊医院心血管内科	30	93	6.0	8.0
3	续畅	首都医科大学附属北京友谊医院中药剂科	36	195	8.0	11.0