浅谈形态学实验教学中数码显微互动系统的管理体会

• 作者: 张丽红 金家红
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 显微数码互动系统 医学形态学 实验管理
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 361-362
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

数码显微互动系统集影像、声音、图像、文字,动画为一体,具有示教良好、师生互动、资源共享等优势,有助于提高学生的创新意识、实践动手能力、综合分析和解决问题的能力,充分发挥学生的动手操作能力,增强学生学习的主动性,极大地提高了实验教学的质量和效率,受到师生们的统一认可,现已成为形态学实验教学的重要手段.本学院于2009年和2014年分别建立了两个显微数码互动实验室,在使用率超负荷的情况下一直保持良好顺利运行的态势.在仪器设备高效运转的同时加强对仪器设备的精细维护,是实验室管理老师的重要任务.本文从熟悉显微数码互动系统的组成及性能,培训教师和学生、确保规范操作,制定严格的实验室规章制度及定期检查和维护数码显微互动系统等四方面介绍本实验室对于数码显微互动系统管理及维护的经验和体会,确保数码显微互动系统能满足实验教学的需要.我们将不断探索和实践,提高实验室管理水平,为提高实验教学效果保驾护航.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金家红	三峡大学医学院基础医学实验中心	18	49	5.0	6.0
2	张丽红	三峡大学医学院基础医学实验中心	7	15	2.0	3.0