浅谈数学课堂中的围坐式分组合作学习及优越性

• 作者: 杨贞艳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 围坐式分组合作 数学课堂 合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 180-180,181
• 页数: 2页
• 字数: 7185字
• 语种: 中文

摘要

新课程强调教学面对全体学生，充分发挥学生的主动性，让学生学会自主学习，合作学习，探究学习，课堂是学生“生命的狂欢”。为顺应新课标的要求，笔者对学生采用围坐式分组合作学习的一种教学方式，不仅大大促进了高效课堂的实施，还有效提高班级的整体水平。