基于自主探究模式的小学数学教学研究

• 作者: 程占明
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 自主探究模式 小学数学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的推进下，小学数学课程不断地在改革，自主探究模式就是在这种情况下被应用和实践的。小学数学是数学学习的基础，小学数学的学习方式和思维模式将影响着学生今后的学习和工作。所以，小学数学教学中应用科学、合理的教学模式，不仅能够提高学生的学习水平，同时还能够培养学生良好的学习习惯和思维习惯。可以说，对学生一生的学习都是有益的，而自主探究模式的应用，主要是为了培养学生的思维模式和自主学习能力。因此，受到小学师生的广泛欢迎。对自主探究模式在小学数学中的应用，进行具体分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程占明		4	9	1.0	3.0