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摘要:
课堂是教师教育教学的主阵地,也是学生获取知识最快捷、最主要的渠道,英语课的教学也是如此,但在我们实际教学中,我们发现,英语对于我们大多数学生来讲是一门很头疼的学科,单词含难记,忘的又很快,老是听到学生抱怨说:“老师,我昨天晚上都还背得的,今天怎么就全忘了呢?”这不得不让我们反思自己的课堂,如何提升课堂实效。
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文献信息
篇名 初中英语课堂教学之我见
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中英语 课堂教学 实效
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号
字数 1998字 语种 中文
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1 叶胜亮 1 0 0.0 0.0
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初中英语
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实效
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